L’IMPACT DE SMARTPHONE DANS L’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE

Abstract

Le développement et l’émergence de la technologie Smartphones montrent le nouveau système de l’apprentissage de la langue française. L’utilisation de Smartphone dans l’apprentissage de la langue française joue un rôle crucial par les apprenants du français langue étrangère (FLE). Cette technologie donne une nouvelle vision sur l’apprentissage et facilitent les deux pôles (enseignant et apprenant) dans l’étude didactique. Ce travail focalise de résoudre la problématique de la communication orale rencontré par les apprenants du français langue étrangère (FLE). Nous avons utilisé la théorie des affordances et cette théorie porte sur le concept d’interface homme-machin(IHM).L’article adopte une approche qualitative pour recueillir les données. Les résultats ont montré que l’utilisation de téléphone portable a contribué à l’apprentissage du français langue étrangère (FLE) au niveau communication. La recherche recommande que les utilisations de « Smartphone» améliorent les difficultés rencontrées par les apprenants du français langue étrangère (FLE).